رغم الظروف الأمنية القاسية التي تمر بها شمال وشرق سوريا وخاصة مقاطعة الجزيرة من هجمات دولة الاحتلال التركي المستمرة، إلا ان العملية التربوية تسير بخطى ثابتة نحو الأمام، ولتكون المدارس جاهزة لاستقبال الطلبة استغلت هيئة التربية والتعليم في المقاطعة العطلة الصيفية لإعادة ترميم وصيانة أبنية المدارس وأثاثها.
ويبدأ الدوام في العام الدراسي الجديد 2024/2025 في الأول من شهر أيلول القادم للإداريين في المدارس، وفي الثامن نفس الشهر تتم مباشرة العملية التعليمة بعد ألتحاق كافة الطلبة بمدارسهم.
وفي هذا السياق قال مصطفى فرحان، الرئيس المشترك لهيئة التربية والتعليم في مقاطعة الجزيرة للمكتب الإعلامي في المقاطعة، بأنه هناك تغيرات في مناهج بعض الصفوف وبمختلف مراحلها وهي “الأول، الرابع، السابع والعاشر”، لافتاً أن التغيرات تمت بما تتناسب مع مواكبة التطورات في المجال التعليمي في مختلف دول العالم ولتلافي النواقص، على أن يتم تغيير المناهج لكافة الصفوف والمراحل التعليمية في الأعوام القادمة.
وتعتمد الإدارة الذاتية الديمقراطية لإقليم شمال وشرق سوريا في العقد الاجتماعي اللغات “الكردية والعربية والسريانية”، وهذه المناهج متكاملة سواءً كانت علمية أو أدبية أو ترفيهية.
وبحسب فرحان، يبلغ عدد المدارس خلال العام الدراسي الجديد 1786 مدرسة، وهي موزعة على الشكل الآتي: 1390 للمرحلة الابتدائية و74 للمرحلة الإعدادية و 23 للمرحلة الثانية، وهناك 196 مدرسة مختلطة بين ابتدائي وإعدادي و 62 مدرسة تحوي المراحل الدراسية الثلاث و 32 مدرسة مختلطة للمرحلتين الإعدادية والثانوية و9 مدارس مهنية.
ويبلغ عدد الطلبة الذين سيلتحقون بالعام الدراسي الجديد أكثر من 206 ألف طالب وطالبة على أن يضاف أليهم طلبة الصف الأول الجدد الذين سيلتحقون بالعملية التعليمية، فيما يتم تدريس هؤلاء الطلبة من قبل 18827 معلم ومعلمة.
ومع بداية العطلة الصيفية باشرت هيئة التربية والتعليم في مقاطعة الجزيرة بأعمال ترميم عدد من المدارس وصيانة أثاثها وإصلاح الأبواب والنوافذ والمقاعد الدراسية وإعادة تأهيل مجاري الصرف الصحي، وترميم الأسقف للحد من الرطوبة في الشتاء.
وبحسب الرئيس المشترك لهيئة التربية والتعليم في مقاطعة الجزيرة، جرى ترميم 80 مدرسة على الشكل التالي ” 10 مدارس بشكل كلي و4 أكاديميات وترميم 66 كانت تعاني من هبوطات وترشح”.
وفي ختام حديثه، تمنى مصطفى فرحان، التوفيق والنجاح للطلبة والكادر التعليمي.
Bi destpêkirina sala nû ya xwendinê re di menhecê rêveberiya xweser de hin guherîn çêbûn
Tevî şert û mercên dijwar ên ewlekariyê yên ku Bakur û Rojhilatê Sûriyê dijîn, bi taybet kantona Cizîrê ji ber êrîşên dewleta Tirk a dagirker, pêvajoya perwerdeyê her ku diçe ber bi pêş ve diçe û ji bo ku dibistan pêşwazîkirina xwendekaran amade bin. Midûriyeta Perwerdehiyê ya li Cezîrê betlaneya havînê ji bo sererastkirin û domandina avahî û bigehê dibistanan bikar anî.
Xebat di sala nû ya xwendinê ya 2024/2025an de di 1ê Îlona bê de ji bo rêvebirên dibistanan dest pê dike, û di heştê heman mehê de piştî ku hemî xwendekar li dibistanên xwe tomar bikin, proseya xwendinê dest pê dike.
Di vê çarçoveyê de, Mistefa Ferhan, berpirsê hevbeş ê Rêveberiya Perwerdeyê li kantona Cezîrê, ji ofîsa ragihandinê ya kantonê re ragihand, ku guhertin di bernameya hin polan û qonaxên curbicur de hene, ku ev in: “Yekemîn, Çarem. heftem û dehem” amaje bi wê yekê jî kir ku ev guhertin bi awayekî ku li gor pêşhatên di warê perwerdeyê de li welatên curbicur ên cîhanê pêk hatiye û ji bo kêmasiyan nemîne, bi şertê ku menhec ji bo hemû polan û perwerdehiyê werin guhertin di astên di salên pêş de.
Di peymana civakî de Rêveberiya Xweseriya Demokratîk a Bakur û Rojhilatê Sûriyê zimanên “Kurdî, Erebî û Suryanî” dipejirîne û ev menhec temamker in, çi zanistî, çi wêjeyî, çi jî şahî.
Li gorî Ferhan, hejmara dibistanan di sala nû ya xwendinê de 1786 e û bi vî awayî hatine dabeşkirin: 1390 ji bo qonaxa seretayî, 74 ji bo qonaxa amadekariyê û 23 dibistanên tevlîhev di navbera seretayî û amadekariyê de, 62 dibistanên ku sê astên perwerdeyê hene, û 32 dibistanên tevlihev ji bo du qonaxên amadekariyê û 9 dibistanên pîşeyî.
Hejmara xwendekarên ku dê di sala nû ya xwendinê de tomar bikin zêdetirî 206,000 xwendekarên keç û kur in, ji bilî xwendekarên pola yekem ên nû dê beşdarî proseya xwendinê bibin û ev xwendekar ji aliyê 18,827 mamosteyên jin û mêr ve têne perwerdekirin.
Bi destpêkirina betlaneya havînê re, Rêveberiya Perwerdehiyê li kantona Cezîrê dest bi karê nûjenkirina hejmareke dibistanan, sererastkirina eşyayên wan, çakkirina derî, pencere û kursiyên dibistanan, sererastkirina kanalîzasyonê, û vegerandina banan ji bo kêmkirina nemiyê di zivistanî de li dibistanan kir.
Li gorî hevserokê Rêveberiya Perwerdehiyê ya kantona Cezîrê, 80 dibistan bi vî awayî hatin çêkirin: “10 dibistan bi temamî, 4 akademî û 66 ku ji ber hilweşînê hatin sererastkirin.”
Mistefa Ferhan di dawiya axaftina xwe de serkeftin ji xwendekar û xebatkarên perwerdeyê re xwest.
